Procedimiento de aplicación

• El implante o aplicación de las células madre mesenquimales es hecho en dos fases, la más importante es la aplicación intratecal (aplicación por punción lumbar) y la segunda o complementaria es la aplicación intravenosa (sistémico).

• La aplicación intratecal es mediante un pinchazo en la columna realizado en una sala de quirófano pequeña.

• En los adultos o pacientes que puedan seguir órdenes para permanecer en una postura determinada no se necesita anestesia, solamente se coloca un anestésico local, similar al usado por los dentistas.

• No es necesario hospitalizar al paciente, sin embargo sí es muy importante que repose en cama por lo menos los siguientes 3 a 5 días después de la aplicación. El paciente sale del quirófano moviéndose como antes del procedimiento y con indicaciones acerca de su cuidado.

• Es posible que se genere un poco de molestia en el sitio de aplicación y además dolor de cabeza horas después del implante, ante estas situaciones se le asesorará en todo momento sobre medicamentos que puede tomar para disminuir las molestias.

• La parte complementaria del implante de células madre mesenquimales es la aplicación intravenosa, la cual consiste en colocar un suero adecuado a cada paciente en una vena de cualquiera de sus brazos, mientras permanece en un reposet clínico, sin necesidad de hospitalizarse.

• Este sistema de implante es muy cómodo y con mínimas molestias, de manera que el paciente puede continuar con sus actividades diarias incluyendo conducir o viajar, una vez que termina el proceso.   

• Las células madre que se aplican, se llaman células madre mesenquimales o células troncales mesenquimales, y son extraídas o sacadas de un tejido llamado Gelatina de Wharton del cordón umbilical.

Objetivos y metas de la terapia celular avanzada

• Eliminar o reducir el tamaño y número de zonas del tejido lesionado.

• Reducir la inflamación del tejido lesionado

• Estimular la formación de nuevas conexiones interneuronales y fibras nerviosas

• Reconstituir el tejido de fibras nerviosas dañadas y tejido de la médula espinal con daño

• Aumentar la cantidad de músculo

• Mejorar la función de los músculos y su tonificación al aumentar los efectos de ejercicio de rehabilitación.

• Recuperar la función sensitiva

• Mejorar y/o recuperar funciones mentales superiores como hablar, entender palabras, memorizar, recordar, escribir, leer, reconocer objetos o personas, asociar situaciones y personas o cosas, resolver problemas etc.

• Mejorar las acciones de control de esfínteres como orinar y defecar

• Mejorar movimientos articulados para realizar acciones como masticar, tragar o deglutir, escribir, comer con una cuchara, vestirse solo etc.

• Recuperar la capacidad perdida en sentidos como la vista, el oído, olfato y gusto

• Lograr que el paciente mejore su calidad de vida

Descripción de la enfermedad y síntomas

La médula ósea y el cerebro, en conjunto forman el sistema nervioso central. Su lesión puede causar una gran variedad de enfermedades y síndromes, debidos a la pérdida de tejido en estos órganos. Las lesiones pueden ser de cualquier origen; por golpes, caídas, armas, partos traumáticos (en el caso de los bebés), falta de oxígeno por ahogamiento, infartos, hernias de disco en la columna vertebral etc., originando diversos síntomas y afectaciones dependiendo de él área afectada en cerebro y/o médula espinal, así como también de la extensión dañada.

SÍNTOMAS COMUNES

• Parálisis en cualquier parte del cuerpo (incapacidad de movimiento que depende del área y extensión dañada del cerebro y/o médula)

• Falta de sensibilidad en la piel

• Problemas o dificultad para controlar  las acciones de control para defecar, orinar, deglutir (tragar) etc.

• Disminución o pérdida de capacidad de erección en pene o producción de lubricante natural en vagina.

• Pérdida de uno o varios sentidos (vista, olfato, gusto, oído)

• Rigidez muscular (contracciones de los músculos que provocan una postura “tiesa”)  

• Pérdida de funciones mentales superiores como hablar, asociar ideas, recordar, aprender cosas nuevas, enfocar la atención, adaptarse socialmente, controlar emociones e impulsos, resolver problemas, tener una conducta adecuada a su edad y ambiente, etc.

• Pérdida de coordinación de movimientos, que provoca que el paciente no pueda realizar los movimientos correctos para llevar a cabo una actividad, o genera movimientos raros.

• Enfermedad o alteración de acciones como hablar, reconocer, entender lenguajes que ya sabía etc.